時間：2018/11/29
講者：蕭宇辰
舉例，巴西埋賓利→器官捐贈
大眾媒體示微
→「媒體社群化」（單一主題，精準TA)
如，女人迷只談性別議題，反而可以累積觀眾
社群變化太大，直接經營媒體比學校學的還快
做內容的門檻很低，去做就對了
邁出創新內容的第一步→找一個模仿的對象
像台灣吧是學習 Crash Course
Youtube的影片越長，越會被放在前面推播，已經不受限在10分鐘內。
知識型頻道，多以知識型偶像/明星在經營，明星反而是主體
如，阿滴英文、囧星人
目前以接案賺錢為主，利潤再來做自己想做的
業配仙桃牌通汝飲，三方皆贏
Youtube男女比，6：4
▲IP經營
—因林辰不願露臉，所以創造了吉祥物（黑啤、白米）
—成立IP發展部門，讓黑啤成為下一個巧虎
更成功進入教育現場
—授權與文具商、翰林小五課本
▲從線上到線下
開辦高中生的營隊—台灣吧新媒體教育營
台灣吧工作坊，改為線上課程（知識轉譯力）
■故事，寫給所有人的歷史
1.要有足夠的文字內容，才能夠轉化成影音
2.從虛擬到實體書籍的出版
3.O2O的嘗試：地方走讀、講座
扁平時代的「深度」
虛構時代的「真實」
破碎時代的「脈絡」
調研（內容轉譯基礎）、課程
文章（內容轉化、行銷）
代編與出版、影片、展示、活動
有一半的收入是政府標案
每個月有一百多萬的支，養活團隊不容易。
願景：在數位匯流的時代打造一個知識共和國
始終認為自己是個教育工作者
「給孩子魚竿，不如讓孩子覺得魚很好吃」
真心想學會一個東西，不需要直接去讀一個科系。透過台灣吧的影片開啟興趣。
▲大抓周計畫
提供更多的資訊曝露
解決興趣探索的問題
—串聯教師社群
「人類的歷史越來越是一種災難和教育中的競走。」—H.G.Wells
Q&A
1.訂閱式集資制，只能給週邊商品，不能鎖會員
像端傳媒有鎖會員，文字型媒體較適合使用訂閱。
數位時代靠線下活動賺錢
泛科學大量接下科技部的標案，千萬以上
2.嚴肅的知識內容用幽默的方式呈現不好難捏平衡，像228影片就被罵翻。
內容不可能永遠都滿分。
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